【認識SEN兒童情緒行為管理要有Sense】

【認識SEN兒童情緒行為管理要有Sense】

SEN對香港家長嚟講並不遙遠，小朋友出現情緒行為問題或學習障礙，有機會與SEN有關，全稱 Special Education Need（特殊教育需要），香港教育局將SEN分為9個不同類別，包括：

讀寫障礙

孩子的智力正常，但在閱讀，寫作或數學上出現明顯困難及障礙。

注意力不足／過度活躍症

孩子智力正常，但專注力不足、容易分心、衝動、自控力低。

自閉症

屬於神經生理障礙，患者對嘉怒哀樂的表達可能會過分激烈或冷漠，對某事物會過分執著或沉迷。

言語障礙

患者能否清晰表達意思，如組織句子能力、表達方式或口吃問題等。

聽力障礙

小朋友患者有時會被誤解「唔應人、唔識講嘢」，因為小朋友根本聽唔到你叫佢，亦因為聽障難以掌握發音，通常只能接收25分貝以上的聲音會定義弱聽。

智力障礙

智商較正常標準低，智商50-70已屬輕度智障，智障嘅小朋友在自理能力、學習能力、表達能力、溝通能力等發展都比較遲緩，如嚴重者的智商可能永遠逗留在2-3歲。

肢體傷殘

肢體傷殘可以是天生或後天造成，導致生活不能自理。

視覺障礙

視障是指視覺功能受到一定程度的損害，患者因為視覺敏銳度降低或視野受損，因視力低而影響日常生活。

精神病

精神病種類繁多，包括焦慮症、強迫症、抑鬱症、思覺失調等。

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對於SEN小朋友情緒行為管理，首先要從父母著手，首先家長要明白及接受SEN嘅小朋友的確係同其他小朋友唔一樣，佢哋冇辦法接受一般學校嘅教育，第一一般學校對SEN學童並無相關配套協助；第二朋輩或同學嘅不理解會令SEN小朋友情緒問題惡化，會被標籤或自我標籤；第三家長需要更多的耐性，因為照顧SEN兒童會係長期奮戰，記住「接受現實、擁抱孩子」。

及早發現小朋友是否有學習困難或發展問題非常重要。我哋可以透過以下的方式，幫助我哋及早發現小朋友可能出現關於SEN嘅問題：

兒童情緒行為管理方法 1. 觀察及監測

留意小朋友嘅行為及發展，包括語言、運動、社交互動等方面。如果您觀察到小朋友與其他同齡孩子相比明顯唔同或遲鈍嘅情況，這可能是一個警示信號。

兒童情緒行為管理方法 2. 與教育專業人員交流

與孩子嘅老師或其他教育專業人員交流，了解他們對孩子的觀察及評估。他們可能能夠提供有關孩子學習及發展嘅寶貴信息。

兒童情緒行為管理方法 3. 多與家庭成員交流

家長應多與家人討論，了解其他家庭成員對孩子嘅觀察及感受。家人可能會注意到孩子於家庭環境中嘅行為及發展方面上嘅變化。

兒童情緒行為管理方法 4. 尋求專業評估

如果您發覺孩子可能出現SEN症狀，請立即尋求專業人士幫助，例如兒科醫生、心理學家、教育心理學家或發展專家。他們可以進行評估和測試，以確定孩子是否有特殊教育需要，對於sen 及早發現亦係治療關鍵。

【ADHD多動症9個症狀】過度活躍症及專注力不足困擾好多小朋友，患者大腦運作與一般人有異，尤其集中能力及抑制衝動嘅能力較低，而男學童患上ADHD嘅機會率比女生高出3-4倍；不單止兒童，其實大人一樣會有機會有多動症問題，但成年人確診患者反而係女士較多⋯⋯　繼續閱讀

兒童情緒行為管理方法 5. 與其他家長交流

與其他有類似經驗嘅家長交流，如參加家長支援小組或社區活動，可以提供對Sen 小朋友嘅支持及交流的機會。

兒童情緒行為管理方法 6. 早期干預SEN

如果專業評估確認孩子有特殊教育需要，應積極尋求早期干預及適當支持。早期干預可以幫助孩子克服困難，提供適合他們需求的學習及發展機會，並非逃避或強迫孩子接受一般學校教育。

SEN對小朋友及家長嚟講都係一種挑戰，坊間並無靈丹妙藥解決SEN情緒及行為問題，SEN問題會係一場漫長嘅戰鬥，但記住「既然孩子不一樣，就讓他不一樣」，唔好標籤小朋友，好多天才都係SEN患者，包括包括愛因斯坦、比爾蓋茲、莫札特、安徒生等，最關鍵嘅都係愛與教育。

舉辦或者參加小朋友Party係一個好好嘅機會，響活動中可以對小朋友嘅表達能力、溝動能力、自控能力等作出觀察，而家長們亦可以互相交流，Kama Delivery作為你最佳嘅派對美食到會夥伴，有專為小朋友派對而設嘅美食到會套餐、單點美食、甜品及飲品選擇，送貨範圍覆蓋全香港九龍及新界，歡迎隨時瀏覽我哋網站或者WhatsApp我哋查詢美食到會訂購詳情。

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